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第20部分（第2页）

我在网上发帖子，反映女儿的苦闷。我对她说：“爸爸在网上为你喊冤！”

她问：“这样就可以免除我的考试了吗？”

我无言以对。

在那一段时间，我实际上是陪着女儿在叫苦，结果不但没有减轻女儿的痛苦，反而让她更感到痛苦。

现在想起来，那的确是我的一个教训。

家长应该及时反思自己的教育

后来她政治考试考了90多分，在班上名列前茅，但她高兴不起来：“有什么用！现在我已经忘得一干二净了！”

我有十二万分的理由理解女儿的心情。作为教书20年的教师，我深知现在的教育制度有多么不合理而且不合人道！但我又想如果听任女儿保持这样一种消极态度，不但不利于她的学习，而且也不利于她形成坚韧不拔的意志。要知道，她未来的人生还有多少可以预见和不可预测的困难、挫折还在等着她呢！

按说，女儿的成绩应该算是不错的，半期考试名列班上第4名，在年级近600人中名列24名。然而她对学习却如此厌倦！

我反思我自己的教育。我感到女儿的这种精神状态，固然与现在的教育制度有关，但也与我有关。在初二结束的那个暑假，我曾半开玩笑半认真地对女儿说：“晴雁，从下学期开始，你将度过四年有期徒刑！”她一下子就明白了我的意思：“我知道，你说初三和高中三年的学习生活会很紧张，学习压力会很大，是吧？”

我说：“是的。因此你现在必须有充分的心理准备，准备承受你以前没有承受过的学习压力。”

当时我觉得我是在给晴雁打预防针，现在看来，我这个预防针不但没有收到应有的效果，反而产生了副作用，让女儿带着一种恐惧的心理进入初三，这种心理使她被动学习，更使她对初三生活真有一种坐牢一般的感觉。试想：如果一个人对所做的事感到是在服劳役，这是多么痛苦！

我估计像我一样的家长也不少，总以为提前打了预防针，就能够让孩子有心理准备，使他们对未来的困难有足够的思想准备，但由于孩子是怀着如临大敌的心情被动地进入迎考阶段，这样的心情恰恰是不利于迎考复习的。女儿现在的唉声叹气，充分证明我打的“预防针”并不成功，反而还有副作用！仔细想来，女儿现在之所以对考试怀有恐惧，是因为我这个做家长的对考试有恐惧症——换句话说，正是我本人的考试恐惧症不知不觉地传染给女儿了！

我决定弥补我的过失。

为孩子寻找精神力量

从何入手呢？

我分析了女儿的情况，她当然在知识方面也有一些漏洞，这些漏洞使她对考试缺乏信心，所以，我和她一起分析平时每一次考试的试卷，找出原因，并鼓励她多向老师请教，弥补知识上的缺漏。

同时我也意识到，女儿目前最缺乏的，是精神力量。因为她表现出来的，是精神面貌不佳，所以我最应该做的，是为她寻找精神力量，帮助她在精神上站起来。那么，什么样的精神力量，孩子最容易接受呢？我想到了同龄人的榜样。一般来说，同龄人的强者最容易打动孩子，也最容易征服孩子的心。我想到我过去教过的毕业班学生，他们的事迹也许对女儿会有一些启发和帮助。

那天晚上，晴雁比平时完成作业早一些，我来到晴雁的房间：“晴雁，爸爸给你看一本书。”说着递给她一本《花开的声音》。

《花开的声音》是我为我的2000级初三毕业的学生编撰的一本书，这是反映我和我的学生三年生活的纪实作品。正式出版后，引起了很好的反响。里面有一章叫《挑战青春》，是写我的学生如何迎接初三挑战的，有的段落就是学生自己的文字。

我对晴雁说：“你看看这本书里的哥哥姐姐们是怎样度过初三的。”说完我退出了女儿的房间，但我相信，书中的内容会打动她的。

在书中，崔涛同学这样说道——

初三是青春的摇篮！它让我们去拼搏，去友爱，去战胜自我。“沧海横流，方显英雄本色！”让我们这些青春的同学，扬起风帆，冲破重重阻碍，共渡中考难关！让我们携手共进，去热爱，更去挑战这青春的初三！

潘琴同学这样说道——

初三是一场比赛，初三是一场战斗。初三，就是这样，不是你把它打倒，就是你被它打倒，只能在胜利与失败之间作出选择。当别人在窗外打羽毛球时，我不能；当别人在面对卡通片发呆时，我不能；当别人在音乐中享受快乐时，我不能，因为我们是初三的学生！老师们常在耳边说：“人生的路很长，可关键的只有几步！”谁又愿在这关键的几步中“一失足成千古恨”呢，于是便有了这暴风雨般的初三。此刻，我们分明听到了高尔基笔下的海燕在呐喊——“让暴风雨来得更猛烈些吧！”

杨璐同学这样说道——

我们也曾拼命地诅咒“应试教育”惨无人道，但我们躲不开又怎么办？与其坐以待毙，不如奋起抗争！再从另外一个角度想，不妨把这苦难当成人生的磨炼吧！就像孟子所说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”是呀，天降大任，惟有拼搏！

……

第二天我问晴雁：“读了《花开的声音》，感觉如何？”

她说：“你们班的学生真幸福！”

于是，我再给了她一本《恰同学少年》，这本书与《花开的声音》属于同一类型，是我为我教过的高95级学生编撰的，里面有一章《决战高三》。我对女儿说：“你看看爸爸的学生是怎样面对高考的。”

《上甘岭精神》、《六月的主题》、《烈火金刚》、《我们的进行曲》、《吃苦的意义》、《这就是人生》、《冲锋号吹响了》……仅看书中这些小标题，就足以感受到当年我的高三学生是怎样一种豪迈乐观昂扬奋进的风采了！我相信，我女儿一定会被主人公的精神所感染所打动。

其实，书中哥哥姐姐们所说的关于拼搏之类道理，我也给女儿说过，但同样的话，从同龄人的嘴里说出来，就是不一样。

这次我没有问女儿的读后感，但接下来的几天里，我已经没有听到她感叹“命苦”了。

把升学考试当作一笔财富

要让孩子走出考试恐惧症的阴影，家长首先就要让自己的心灵充满乐观豪迈的阳光。只有我自己把升学考试想透了，才能以积极的情绪去影响孩子。

如果中考是躲不过的，无论它有多么残酷，作为家长也应该帮助女儿超越残酷。我反复告诉女儿，中考闯关所收获的，本身也是一笔财富。与其唉声叹气地怨天尤人，不如迎难而上，接受命运的挑战，这便是走向?

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