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0010章 看我豪气盘店（第2页）

高二·5班，凌乱的教室还像往常一样，堆积如山的书，眼神涣散的学生。

只是，今天的黑板擦得极其干净。上面用彩色粉笔写着活动主题：

“数学-学习交流活动”

在场的老师除了班主任老黄以外，多了另一位陌生的熟人，他就是代数学课的肖老师。

活动开始前，按惯例，由班长乔司颜主持发言：

“老黄、哦不，黄老师，肖老师，下午好，各位同学，下午好。我们本次活动的主题是数学学习交流活动，我们邀请了陈远同学作为分享嘉宾，下面，有请陈远同学上台来做分享。”

在同学们的掌声中，陈远看见老黄和肖老师在窃窃私语，一致认为陈远这学生有潜力。

关于这次分享，陈远没想到会这么浓重，他其实没做什么准备。

台下前排坐着的杜锋可能是觉察到了陈远毫无准备，两根指头举下巴，等着看笑话。

陈远考得好，但不一定讲得好？

在杜锋的印象中，整个高二·5班，能说会道的人只有乔司颜和杜锋他自己。

“我也不想太帅，是你逼我的。”

陈远在台上俯视着杜锋，左手插兜，右手在黑板上写下两个大字：

“格局”

各位同学请注意，陈远要开始装壁了！

从学习心态到学习态度，从三观认知到待人接物，陈远专挑同学们听不懂的知识点来讲，压根没学习方法什么事。

陈远一席话，虽然同学们听得云里雾里，但两位老师的格局却被打开了呀。

老黄和肖老师多次四目相对，内心惊叹，小小年纪，竟然能有这般认知水平。

他俩在场的目的，本来也不是为了听陈远啰嗦什么学习方法和学习技巧。作为老师，他们更想知道，陈远的心理活动。他们急切需要了解陈远是怎样一个学生，才能在月考中一鸣惊人。

现在他们有了答案：

“格局”

活动的末尾，老黄来总结两句：

“首先，祝贺陈远同学，说到做到，数学考试在月考中取得了优异的成绩，咱说好的是130分，陈远考到了135分，了不起。”

“其次，刚才陈远同学提到的两个字，格局。这个概念很好，同学们永远不要给自己设限，敢于尝试，要相信自己，一切皆有可能。”

台下都在鼓掌，前排乔司颜到后排王浩财，都在拍手。

却有一人，杜锋在抽屉里找什么东西，没空鼓掌。

无论他在找什么，也许都已经错过了曾经拥有的巅峰时期。

当陈远在台上双手插兜那一刻，便已经不知道什么是对手了。

所谓对手是最想赢的那一个，而现在的杜锋对于陈远没有挑战，称不上对手。

前后脚出了教室，肖老师推了老黄一把：

“老黄，你们在月考前搞了什么动作啊，回头传授一下。”

老黄扶眼镜，调侃说：

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