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四二七 我爱我师（第1页）

学高为师受人敬，身正为范正气行；

知识修养传学生，刚正不阿两袖清。

“学高为师，身正为范。”

“为人师表”的思想也不知道张文学什么时间开始的，但是却根深蒂固地存在张文学的内心。

张文学从小就尊敬教师，张文学记得老师都能够谈古论今，头头是道；讲起知识来滔滔不绝，口若悬河；分析事情有条不紊，泾渭分明。

在张文学的印象中，老师们都是正义的代表，也都是向善的使者，更是播种正义的生力军。

张文学觉得自己从老师们那里获得的东西真是太多了。

在一个懵懂的孩子眼里，老师的每一个会心的微笑都会让每一个心灵纯洁而头脑简单的孩子高兴一整天，甚至能够刻骨铭心，在心底记忆一辈子；

而老师每一次给与孩子的每一个信任的眼神，也会在孩子心中的海洋荡起自信的涟漪，这个涟漪也随着日月交替不短膨胀，在广阔无垠的海面上欢乐雀跃，上下纷飞，左右盘旋，在日月辉映中不断成长，在岁月更替中增强力量，先是成为弥漫大海的万朵波浪，在水天之间散播友谊和爱的伟大力量，然后又茁壮成长为气势恢宏的滔天大浪，浪花飞起，犹如身着一袭白衣的妙龄仙女在弥漫水雾的大海上游弋，芳龄少女红红的脸庞在太阳的熠熠闪光里渐渐白皙，继而海风袭来，美少女身上纱幔翕动，随风起舞，在海涛阵阵，礁石撞击的乐声中，成为哥的世界，成为花的大地，成为舞的海洋，成为人间的沃土，成为快乐的尹甸园，成为道德的高地，成为精神的家园。

老师的每一次嘘寒问暖的问候，每一次来自肺腑的言语，每一次雪中送炭的帮助，和每一次热切洋溢的鼓舞，以及每一次康慨无私的帮助，都在学生幼小的心灵中撒下了爱的种子，孕育了真的希望，积淀了善的力量，成就了美的希望。

在张文学的记忆中，张文学其实也不是最聪明的小孩，但是张文学毫无疑问是那种最听老师话的孩子。张文学认为，既然老师那么博学，又对学生这么认真负责，还给这么多知识和学问，甚至还指导学生学好知识，提高能力，所以张文学认为老师就是最最可爱的人，听老师的话，不仅不会吃亏，反而受益很多，所以，只有傻子才不听老师的话呢，或许只有最傻的傻瓜才会尊敬老师呢，所以，张文学从小就有一个坚强的信念，那就是一定要向尊敬自己的家长一样尊敬自己的的老师，张文学对老师的这份爱来自心底，坦荡无私，像清风一样清澈，像纯净水那样透亮，是世界上最真的情，是人世间最亲的爱。

张文学依稀记得自己刚上学时候笨拙和腼腆的样子，更是对张老师对自己无微不至的关切，以及对自己的细心呵护和科学启蒙铭记在心，经久不忘，在日月星辰的辉映下，积淀成自己后来在教育事业上持之以恒的激情与活力，形成自己激流勇进的无限动力，转化成自己对美好事业的一往情深，以及对学生深邃似海的满满热情。

张文学记得入学时候自我感觉挺尴尬的一件事情。

那是张文学刚上小学一年级，当时既教语文也教算术的张老师正在教张文学写数字。

张老师教得挺仔细的。

张老师一笔一划，一丝不苟地教张文学和孩子们写数字，张文学和同班同学们在自己的小黑板上认认真真地按照老师的要求写着数字。

张文学跟着张老师写数字，当张老师教给同学们怎样写数字“3”的时候，张文学也倒是看明白了，却怎么也写不好这两个上下向左开口的半圆，张文学也不傻，心想把自己的小黑板调过来，画两个向下的半圆，然后再把自己的小黑板立起来不就完了。

可是，当张文学刚刚把小黑板调过来，刚要下手画半圆，这时张老师笑眯眯地走到了张文学的身旁，说：

“文学，你好聪明呀，这样倒是也能把3写出来，但是既不方便，也不正确呀。来，把小黑板竖起来，我帮画两个向左边的半圆，连起来就是3了。”

张老师一边说，一遍用自己的大手握住张文学的小手，张文学的小手握住一下半截粉笔，然后在小黑板上一点点画了一个半圆，然后张老师松了手，让张文学自己画另一个半圆。

果然，张文学经过张老师这一手把手帮助，果然就能够画出了另一个半圆，这样就学会了这个数字的写法。

张文学抬起头来看了张老师一眼，发现张老师正微笑着看着自己，彷佛对张文学写下的数字非常满意。

张文学在张老师的鼓舞下，接着又写了几个“3”，很快就掌握了数字“3”的正确写法，越写越好看，最后几个写的数字“3”竟然和张老师在黑板上板书的数字“3”相差无几了。

这时，张老师从张文学的课桌上拿起了张文学的小黑板，然后招呼学生欣赏一下张文学写的数字“3”，同学们专注地看着张文学的“大作”，都一个劲地说好，最好在张老师的带动下，都拍起了小手，给张文学来了一个大大的祝贺。

张文学很是惭愧，自己一开始明明不会写，却在老师的帮助下，张文学竟然就成了写得好的模范学生，自己很惶恐，但是感到也非常光荣，毕竟在伙伴们的眼里，自己又当了一回英雄，以后跟着自己玩的伙伴也会的多一些的。

张文学深知，成名容易，但是要想保住自己得来不易的位子就很难，所以张文学接下来就很努力了，经常把作业写得很好，经常提前预习功课，久而久之，张文学就成了班里面名副其实的学霸级的人物了，也成了老师们得利的助手，深受老师和同学们的喜爱，后来也被同学们推举为班里面的班长。

时间久了，张文学依然记得张老师温和的语言、热情的鼓励和大手的温热，在张文学的内心永远充满了感激之情。如果不是张老师的热情帮助，自己不仅成不了学霸，不仅考不上中专，也当不了一名老师，更别说当一名小学校长，所以张文学在感激张老师的同时，也决心用自己的行动帮助更多的孩子建立自信的心理，扬起理想的风帆，走向成功的彼岸。

张文学认为，如果说自己成功，那么这些成功的动力源自于老师的热心帮助，没有老师的倾情付出和热切鼓励，自己一事无成。

所以，张文学从内心无限感激老师的付出和帮助，因此就十分尊敬自己的老师。

心若趋之，人便行动。

因为张文学对老师的尊敬，便有对教师职业的无限向往，成为一名教师就成了张文学最大的愿景，后来也就成为张文学自觉自愿的行动，然后就有了现在张文学的成绩，最后也就有了张文学在人民心中的地位。

所以，我爱我师，方得始终；我爱我师，受益一生！

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