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第21部分（第3页）

东西购置齐了，我提着满满当当两袋子东西，离开超市，带美兮回家。走出了大约一百米，我忽然看到美兮的怀里抱着一袋果冻，一下就站住了——美兮太小了，收银员根本没注意到她手里的果冻。美兮也不太懂什么结账不结账，懵懵懂懂就跟着我走了出来。这袋果冻没有付钱！

我只好带着美兮再回去。

那个收银员正在忙活着。我很抱歉地对她说，我们结账的时候，漏掉了一袋果冻。没想到，她的脸色一下就变了，大声说：“肯定是你们的问题，不是我的问题！”一边说一边不安地瞟了瞟旁边一个类似值班经理模样的人。

四周的顾客纷纷看过来。

我掏出钱，放在她面前，小声说：“无论怎么说，都请你把钱收起来。”

出了超市，我说：“周美兮，经常有这样的事，你明明在做好事，却不被对方接受……”

美兮说：“爸爸，这不算做好事，这是我们必须做的。”

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朗诵才能

我观察美兮，她似乎对文艺不太感兴趣（拒绝演电影就是一个例证）。

小时候，她在动画片里看到神奇的化学反应，曾一度想做一个化学家。现在，她好像还是想成为一个科研人员，或者是律师，再或者是白衣工作者。

不过，她的文艺天赋不错。

一次，我辅导她写作业，看到课本上有一首《敕勒歌》。为了熏陶她，我说：“周美兮，你知道什么叫朗诵吗？你听爸爸的——”然后我就朗诵起来：“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”我的音调抑扬顿挫，大起大伏，自认为感情无比充沛。

本来，我是给她做示范，没想到她听完了，竟然小声说：“爸爸，你这样也……太做作了吧？”

我一下就愣住了。她的审美超出了我的预想。

仔细品味一下，她说的也对，我的语调过于夸张了……

“周老师”调整了一下自己的心态，说：“那你来啊！”

美兮拿起书，开始朗诵，她的声调平静而悠扬。我没想到，这首苍凉、大气的《敕勒歌》，竟然可以这样朗诵！

她外婆正在书房看书，实在忍不住了，笑眯眯地走出来，说：“周美兮，你确实比你爸爸朗诵得好，每一个发音都恰到好处！”

美兮依然平静地说：“我就是在讲述一个场景。”

我被镇住了。

不是因为她是我的女儿，她是谁的女儿，我都必须承认——她的朗诵强于我。

那段时间，美兮晚上经常为家人吟咏古诗古词。

她穿着古香古色的马甲，背着手，在宽敞的客厅里，慢悠悠地走过来走过去，口中诵道：缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影……

那音调，那意境，很感染人，净化了一家人的心灵。

是啊，现实的，功利的，浮躁的，无聊的，金属的，数字的，变态的，异化的……多久多久都没有这种古典的感动了。

偶尔读读古诗词吧，那种愉悦，那种享受，无法描述。

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷……

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恋爱问题

我带美兮放学回家，美兮说：“爸爸，我可不可以不恋爱啊？”

我惊诧地问：“为什么？”

她笑嘻嘻地说：“恋爱就得亲嘴儿、生孩子什么的。我不喜欢亲嘴儿。”

——宝贝，你不喜欢的事儿爸爸都做过，嘿嘿，并不像你想的那么糟。要不然，这个世界上就不会有你啦。

人工升温

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