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林庄庄从睡梦中醒来。
在梦里,有两个胖小孩,带着她回到学校,先吃食堂的饭。厨师水平维持的相当稳定,这饭菜看着就很寡淡,太久没吃,居然有些思念。
还没吃几口,场景又变换成了图书馆。管理图书馆的老师正在清点书册,有几个学生藏在世界名著专区,看《战争与和平》。
而后,学校广播忽然响起,《我的未来不是梦》响彻校园。
要高考了?
两个胖小孩匆匆忙忙飞去考场,林庄庄没人管,自己往前走,居然走进一块棉花地。所有的棉花已经绽放,白白的棉毛长在枝头,比鲜艳的花朵更耀眼。
林庄庄伸手扯下一块棉毛,结果,棉花长出了脸,对着她笑:“把棉花裹上面,放在油锅里炸一下,隔壁小孩都馋哭了!”
什么玩意儿?
林庄庄感觉自己脑子坏了,才会做这种哪儿哪儿都不挨着的梦。
她都多久没有梦到现代生活了?
还把棉花裹上面?
吃那玩意儿跟吃鞋底子有什么区别?
等等,棉花?
林庄庄猛然想起一个被她遗忘在脑海深处的知识点:棉花是不是要打顶?
高三(12)班选修生物,他们学过顶端优势,像王子建这种学习成绩比较好的学生,应该知道顶端优势会抑制侧芽生长。
知识点转化成生活中实际问题时,他能反应过来吗?
王子建本人现在在凉川县,他能顾得上洛京这边的棉花吗?
“棉花是什么时候打顶来着?我哪记得啊?我才下过几回地、种过几回棉花?但我得告诉王子祥他们。既然不确定,那就交流一下,看看大周朝种植棉花的时候,有没有这一步。”
“如果有,就参考当地的经验,不必再管。如果没有,就从现在开始小范围尝试,一批一批推迟时间。不怕说废话,就怕不说话。”
打定主意之后,林庄庄有了目标,心里非常振奋。
棉花是好东西。
推广棉花种植,于大周朝而言,势在必行。
如果能在棉花推广这件事上,贡献自己的一丁点力量,也算不枉她曾经采摘那一季棉花。
不枉费家乡人一代代传承下来的种植经验。
不枉费生物老师辛辛苦苦传授的知识。
这事儿想告诉王子祥,还得通过梦境。这会儿,天光四亮,美好夏日不可辜负,赶紧掏出《三字经》,全文诵读!
《三字经》全文一千多字,林庄庄还真背诵过——哪个学生没买过几本辅导书呢?
由于历史原因,《三字经》有多个版本,在后半段的内容差别还是比较大的。林庄庄很幸运,拿到的这个版本,粗略看来,和她曾经背诵过的一模一样!
“不愧是经过时间筛选的经典版本,连大周朝都在用,非常棒!”
接下来,她开始一遍又一遍阅读《三字经》,努力熟悉每一个看上去复杂深奥的字。
照理来说,她应该和寒雪一样,边认字、边练字。
但林庄庄实在用不惯毛笔……
她安慰自己的理由是:我现在最重要的任务是认字!
要我本人出手写字的机会很少!
真遇上了……
遇上了再说吧!
此时此刻,她特别想要推动书写工具变革,哪怕称不上变革,至少也该出现一些小小的变化。
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