手机浏览器扫描二维码访问
第230章 苏逸动手（第1页）
苏逸想要控制这座大阵，只可惜，修为有些不到家，虽然能暂缓大阵的消散，却无法阻止它的消散。
随着大阵有了缺口，小院中所发生的一切，颜家众人瞬间知晓。
颜家家主眸光一狠，早已忍不住，出手将这些人轰出颜家，提上各自的武器，朝这边靠拢。
与此同时，守在黑夜中的其他龙家人也察觉到了小院中的不对，得知三人失败，潜藏在黑暗中的龙家人也顾不得多少，全部冲杀，向着颜家下方冲杀而来。
因为，这是他们最后的机会，若不尽快将颜红月擒住，他们的脑袋，怕是要保不住。
冲杀而下的龙家人，其中不乏有强大者，天玄境的修为，就有四位，其他境界的修士，也不在少数。
“出手。”
苏逸令下，四大天玄境从颜府中冲出，找到各自的对手，将其拖出城外不知几千里，开始一对一对决。
若是在城中大战，这座城，怕是早被毁不知多少次了。
其他的颜家人，也同样挑选好各自的对手。
有些颜家人，一人拖着几个比自己境界低下的龙家人向着城外而去，而些颜家人，则是数个修为稍弱的，对战一位略强的龙家人。
人数，总有不对等的时候，颜家能战之人尽出，围在颜家上方的龙家人，还有数位。
地玄境八重有几位，地玄境七重的同样也有几位。
他们都是被挑剩下的。
常弓朔看了一眼苏逸。
却不料，苏逸早就将目光放在了他的身上。
意思很是明确，这些人，你包圆了。
当然，苏逸也不会真让常弓朔一人面对这么多强敌，直接将自己的阵盘丢给了常弓朔。
虽然他对阵法一窍不通，但这座阵盘，哪怕一窍不通的人，照样能用，且，修为越强，发挥出的战力也就越强。
常弓朔自然不客气，将阵盘接过手中，瞬间撑开火焰大阵，将在场所有的龙家人禁锢其中，一把将其拖出城外。
颜家老底掏空，而颜城中又不安分，自然有不少的外来修士想闯入颜家捞点好处。
却不料，更有人进入，便被一道攻伐轰成碎肉块。
是木一等五人出手，这五人留下来守着颜家，一般的修士还是别想来颜府捞好处。
当然，这五人境界不是很高，有一些皮硬的搞不定，便需要他们的前任主人出手相助。
整个颜家都在忙活，苏逸自然也不能闲着，吞血剑握在手中，向着一处虚空劈砍而去。
轰！
一剑落下，虚空出些裂缝，恐怖的虚空之力四散而出。
藏匿在那一片虚空的数十人全都从那片虚空中现身。
小明的生意经 九世轮回，缔造无上地府 欺负一下能在床上哭很久H 美少妇爱上我 神棍大佬驾到 脑洞小剧场（H） 虎崽下凡记 重生七零：小炮灰秒变疯批撕全家 魔法红玫瑰 清穿新还珠：公主踢翻主角团 这位小姐，我真是个好怪兽啊 被便宜弟弟强占了 都市大风水师 暗涌 龙珠：赛亚人变身纪元 玄幻：我创建宗门拯救人族！ 龙傲天男主得不到的爱（NP,H） 请开始表演 乡野来的冲喜王妃 异界穿越：我能变身女武神
时空冒险传奇
我是空间的旅人，时间的行者我追逐真理，寻觅起源我行走诸天，求真万界我是传道者，亦是冒险家。另外，我真的很凶，超凶（看封面）！声明1本书尽量走合理认知世界的路线，有自己的观点设定，不喜勿扰！声明2本书中的内容并不真科学，并不全合理，因为没有实际基础，纯属作者菌的蘑菇想法，作者也写不出全无bug的小说。...
我是至尊
药不成丹只是毒，人不成神终成灰。天道有缺，人间不平，红尘世外，魍魉横行哀尔良善，怒尔不争规则之外，吾来执行。布武天下，屠尽不平手中有刀，心中有情怀中美人，刀下奸雄冷眼红尘，无憾今生。惊天智谋，踏破国仇家恨铁骨柔肠，演绎爱恨情仇绝世神功，屠尽人间不平丹心碧血，谱写兄弟千秋！...
快穿：炮灰打脸攻略
炮灰是什么？雪兰告诉你，炮灰是用来打别人脸的。凭什么炮灰就要为男女主的感情添砖加瓦，凭什么炮灰就要任人践踏？凭什么炮灰就要为男女主献上膝盖？凭什么炮灰就要成为垫脚石？炮灰不哭，站起来撸！本文男女主身心干净，秉持着宠宠宠的打脸原则，男主始终是一个人哦！...
永恒之心
外门弟子陈宇，体内融入了一颗神魔心脏。心脏，乃生命中枢，人体致命的要害。而对陈宇来说，心脏却是防御最强的一点，并让他拥有赶超妖兽神兽的无限潜力。自此，他踏上一段波澜壮阔荡气回肠的玄奇之旅。天才如云之，天骄盖世。宗门林立之，我主沉浮。万族辉煌之，跨界大战。太古悬谜之，神话争锋。我心唯有，永恒！新书，迫切需要推...
开挂
不牛逼不拉风的低端业余玩家甄浪，被班花拒绝后，偶然得到一块来历神秘的智能芯片。从此，一个游戏界的传奇诞生了。那神一样的操作妖一样的走位魔一样的意识，令无数高端玩家失声惊呼挂了吧？事实证明，甄浪注定是泡不到班花的男人。因为，千姿百态的系花院花校花，风情各异的美女老师女神主播，纷纷闯进了他的生活火爆...
极品仙师
市一高新丁黄景耀因得罪骨干教师被恶意针对，不堪受辱辞职后意外得到仙家至宝。重新执教县一高，左手录运簿册掌天下文章，可查看每一个学生学习天赋，提升天赋。右手文昌大印掌考场气运，财富官运。教师以教育水平和升学率为本，黄景耀渐渐发现他的本钱雄厚的有些令人发指，一次次撼动整个教育界，又远不止单一的教育界。...