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第2部分（第3页）

〃得到了你真正需要的东西以后，就可以去追求你想要的东西，但这两者的顺序绝对不能颠倒。〃

年轻人想了想自己工作和生活中的各种愿望和需要，对自己的未来有些拿不定主意了。

他想起了二十世纪八十年代一些目光短浅的美国人：当时日本人收购了许多美国公司和地产，美国人得到了他们想要的…迅速赚到的大笔的利润。但是，日本公司却得到了他们需要的　…长期投资和地产。

年轻人开始思考自己现在究竟是在追求他想要的还是他需要的。

弗兰克说：〃关键是要专注于自己真正的需要。〃专注〃是指在头脑中描绘出你满足自己真正需要时的情形，然后集中精力把这种情形描绘得尽可能具体、清晰，就好像你已经真的满足了自己的需要一样。〃

年轻人抬头仰望深蓝色的天空，看到一弯淡淡的月牙儿已经升上来了。他说：〃我想起曾看过的一盘录像带，里面一位二十世纪六十年代早期在任的美国总统这样说：〃我们要在六十年代结束之前把人送上月球，再让他平安返回地球。〃〃

弗兰克问：〃你怎么想到了这个？〃

〃我觉得这是一个很恰当的例子，刚好可以说明如何专注于真正的需要，因为那位总统在当时就预见到了需要，甚至想到了安全问题。〃

弗兰克点点头：〃他可能想快点实现人类登月的梦想，但是人们真正需要做的是将宇航员送上月球，然后再让他们安全返回地面。〃

〃是的，如果忽略了安全返回的问题，整个登月计划都会失败。〃年轻人说，〃他还说要在六十年代结束之前完成这件事，也表现出了一种紧迫感。〃

弗兰克问：〃你知道这件事后来怎么样了吗？〃

〃知道。美国在一九六九年实现了登月计划　…刚好是在六十年代结束之前…而且宇航员全部安全返回了。我在电影里看到过阿波罗号的太空舱安全落入大海。〃

弗兰克问：〃想起这些事情，你有没有从中学到什么？〃

年轻人说：〃我开始明白，当一个人专注于真正的需要，同时对其他一切说〃不〃的时候，就可以得到更好的结果。〃

〃说得好，〃弗兰克说，〃如果你把自己需要的结果详细地写下来，并且经常拿出来看看，会不会让你更容易专注于这些需要呢？〃

〃是的。〃年轻人说，他停下脚步写下了自己的需要。

然后，他想了想自己的决定，说：〃这么说，专注就是清晰地感受我需要的结果，不让其他事物分散我的注意力。〃

弗兰克表示赞成：〃对不能帮助你满足真正需要的任何东西都要说〃不〃，只认可那些能够帮你满足需要的东西，这样你就可以专注于自己真正的需要了。〃

〃怎样才能果断地进行判断呢？〃

弗兰克回答：〃果断的人对自己真正需要什么很清楚，所以他们能在很短的时间内判断出某个决定是否能使他们离自己的需要更近一步。

〃我们还用登月做例子，假如一位工程师跑到主管那里提出一个登月方案，根据这个方案，实现登月至少需要十五年。如果这位主管十分果断，而且对自己需要什么很清楚的话，你觉得他是会同意这个方案，还是立刻否决？〃

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第9节：Chapter　2　专注于真正的选择（3）

年轻人立刻就得出了答案。〃如果他真正需要的是在六十年代结束之前成功地实现载人登月并安全返航，那么任何十年以上的计划都超过了期限。所以，一位专注于真正需要的主管会立刻否决这个计划。方案本身可能很好，但是他仍然不会采用。〃

〃一点儿不错，〃弗兰克说，〃现在你知道了吧，一旦专注于你真正的需要，就很容易变得果断。〃

年轻人高兴地说：〃我正在开始这样做。〃

〃再举一个例子。〃弗兰克说，〃如果一位工程师向主管提出一个方案，只用三年时间就能实现载人登月，但是执行任务的宇航员要冒很大的风险，那么他的主管会怎么说？〃

年轻人回答：〃一位专注于真正需要的主管，会明确地否定这个方案，因为它的风险太大。〃

弗兰克说：〃你瞧，是否果断其实就取决于你对真正需要的清晰程度，不是吗？〃

〃这对我非常有帮助。〃年轻人说。

〃当年的太空项目组对这一点非常清楚，〃弗兰克继续说，　〃他们谁也没去过太空，所以最重要的就是尽一切可能收集信息，充分发挥想象力，并始终专注于真正的需要。他们将这些需要描绘成令人向往的图景，然后为之不懈努力。〃

年轻人说：〃我看过一些训练宇航员的动画。在宇航员开始执行任务之前，这些动画会向他们展示任务的整个过程，比如太空舱如何翻转等。〃

弗兰克说：〃是的。你对最后需要的结果越清楚，就越容易处理执行任务过程中可能出现的突发事件。〃

这时，两人停下来喝了点儿水。年轻人拿出笔记本，写下了一些要点，作为给自己的提示：

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